Langas Group inspired to grow

Newsletter

 

Przywództwo & menedżerHR & SzkoleniaAkademia OptimumHRUmiejętności osobiste

Trener wewnętrzny

Prowadzenie szkoleń metodami aktywnymi sesja II

26-27.11.2009
, Warszawa, Centrum Finansowe Puławska

Korzyści:

  • Doskonalenie umiejętności własnego warsztatu trenerskiego
  • Poznanie jak przygotować wybrane metody aktywnego prowadzenia szkoleń
  • Zdobycie wiedzy w zakresie sposobów prowadzenia zajęć wybranymi metodami szkoleniowymi
  • Poznanie technik zarządzania grupą szkoleniową podczas prowadzenia szkoleń wybranymi metodami
  • Zdobycie wiedzy w zakresie wykorzystania warsztatu aktorskiego, stosowania pomocy audio-wizualnych, czy zarządzania energią grupy podczas szkolenia 

Program:

PERSPEKTYWA PSYCHOLOGICZNA W SZKOLENIACH BIZNESOWYCH - PSYCHOLOGIA GRUPY

  • Trzy konwencje pracy z grupą i ich wpływ na efekty szkolenia (konwencja akademicka, warsztatowa i treningowa)
  • Dynamika pracy z grupą - proces grupowy na szkoleniach biznesowych
  • Uczenie poprzez aktywność - jak przekonać uczestników szkolenia do aktywności?
  • Jak sprawić aby ludzie uczyli się ale nie byli uczeni? Modele uczenia się (m.in. cykl uczenia się D. Kolba, model procesowo-fazowy)
  • Modelowanie pożądanych zachować podczas szkolenia - co musisz wiedzieć, aby skutecznie działać? –
  • Zasady tworzenia sytuacji edukacyjnej w grupie

PRZYGOTOWANIE TRENERA I START SZKOLENIA

  • Jak przełożyć informacje uzyskane w badaniu potrzeb szkoleniowych na metody stosowane podczas szkolenia? – reżyserowanie przebiegu szkolenia z wykorzystaniem metod aktywnych
  • Które metody aktywne są lepsze na początku szkolenia?
  • Jak sprawdzić czy wybrana metoda aktywnych zajęć, przyniesie skuteczny wynik?
  • Gotowość do elastyczności a metody „wariantowe” w szkoleniach
  • Feedback trenera i podsumowania sesji szkoleniowych – jak to robić?

WYBRANE TECHNIKI AKTYWNEGO PROWADZENIA SZKOLEŃ

  • Ćwiczenia wprowadzające do szkolenia
  • Jak stosować ćwiczenia wprowadzające w zależności od szkolonej grupy?
  • Zawieranie kontraktu szkoleniowego z grupą i jego rola w całym procesie uczenia się
  • Jak dobrze przeprowadzić ćwiczenia lodołamacze?
  • Rola lodołamaczy i przerywników w cyklu Kolba

Prowadzenie ćwiczeń i dyskusji podczas szkoleń

  • Dostosowanie metod pracy z grupą do fazy grupowej
  • Wiedza, umiejętności, postawy - adekwatność metod do celów
  • Jak prowadzić ćwiczenia, które służą przetestowaniu świeżo przyswojonej wiedzy?
  • Dynamika pracy w grupie a radzenie sobie z trudnościami pojawiającymi się w trakcie zajęć, np. z oporem
  • Jak prowadzić dyskusje? Jak moderować jej przebieg?
  • Omówienia ćwiczeń i dyskusji - analiza informacji wypracowanych podczas sesji

Studium przypadku

  • Jak konstruować case study i czemu ma służyć? – określanie celu i opisywanie sytuacji
  • Dylematy case study i określanie kontekstu
  • Sposoby stosowania studium przypadku
  • Jak analizować wypracowane rozwiązania?

Burza mózgów

  • Zasady prowadzenia burzy mózgów?
  • Kiedy stosować burzę mózgów?
  • Jak podsumować burzę mózgów?

Gry

  • Zastosowanie gier w szkoleniach biznesowych
  • Jak przygotować grę szkoleniową?
  • Jak zadbać o rzetelność gier?
  • Kiedy i w jakich okolicznościach stosować gry?

TECHNIKA AKTORSKA Z ELEMENTAMI PREZENTACJI
W PRACY TRENERA WEWNĘTRZNEGO

  • Kontrola a ekspresja mowy ciała
  • Kreacja aktorska w pracy trenera
  • używanie emocji
  • uruchamianie wyobraźni
  • uruchamianie głosu i ciała
  • improwizacja

ZARZĄDZANIE ENERGIĄ SZKOLENIA – TRENERSKI WARSZTAT WYZWALANIA MOTYWACJI DO NAUKI
I DOKONYWANIA ZMIAN

  • Poczucie sprawstwa i kontroli w sytuacji szkoleniowej
  • Używanie emocji podczas prowadzenia szkoleń
  • Ćwiczenia energetyzujące i relaksacyjne
  • Budowanie korzystnych stanów emocjonalnych
  • jak pobudzać aktywny udział w szkoleniu?

KOMUNIKACJA WIZUALNA W WARSZTACIE TRENERA WEWNĘTRZNEGO

  • Wykorzystywanie filmów i nagrań podczas szkolenia
  • Jak analizować i stosować materiały filmowe
  • Wykorzystywanie kamery
  • Społeczna ekspozycja i strach przed wystąpieniem – jak przełamywać opory uczestników?
  • Kiedy i w jaki sposób wykorzystywać kamerę?

WYBRANE TECHNIKI AKTYWNEGO PROWADZENIA SZKOLEŃ

  • Role play
  • Kiedy stosować role play?
  • Jakie metody role play może stosować trener?
  • Jak przygotować scenariusz/zadania do odgrywania ról?
  • Jak przełamywać opór i poczucie zagrożenia uczestników?
  • Przekazywanie informacji o zadaniu i przygotowanie uczestników do ogrywanych ról
  • Wykorzystanie kamery w role play
  • Jak analizować pozyskany materiał do celów szkoleniowych?

Demonstracja – kształtowanie zachowań w procesie szkolenia

  • Pokaz trenera – jak go przygotować?
  • Jak poprzez demonstrację prowadzić korektę zachowań osób szkolonych?
  • Trening w terenie
  • Cele i etapy treningu w terenie
  • Ocena uczestnika w trakcie treningu
  • Motywowanie – rola trenera w terenie
  • Ocena i raport po treningu

Metody:

Szkolenie ma charakter warsztatowy, interaktywny. Uczestnicy na kilka dni przed szkoleniem otrzymają mailowo kilka pytań, od trenerów. Będą one stanowić bazę informacji o indywidualnych potrzebach, wspierającą cały proces szkolenia.

Eksperci:

Jacek Rozenek


  • Osobisty trener i coach najtęższych głów biznesu, nazywany trenerem nowej generacji
  • Prowadzi szkolenia z zakresu: zarządzania zespołem, technik wpływu, technik antymanipulacyjnych, wystąpień publicznych i zaawansowanych technik zarządzania wrażeniem w relacjach biznesowych
  • W swojej karierze przeszedł wszystkie szczeble zarządzania – od specjalisty do dyrektora generalnego;
  • Specjalizuje się w projektowaniu procesów biznesowych podnoszących efektywność organizacji nawet do 400%
  • Instruktor II st. Wschodnich Sztuk Walki
  • Wykłada w Wyższej Szkole Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego. Stworzył program szkolenia i coachingu „Technika Wpływu” dla polityków
  • Reżyser dubbingu, współpracował z 20Th' Century Fox w Los Angeles i Lucas Film w San Francisco

Przemysław Kluge


  • Doświadczony trener i coach; Specjalizujący się w szkoleniach rozwijających umiejętności psychospołeczne; warsztatach z zakresu komunikacji i budowania zespołów i konsultacjach z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi
  • Realizuje warsztaty poświęcone umiejętnościom trenerskim i coachingowym
  • Zarządzał renomowaną szkołą prywatną w Warszawie; W zakresie pomocy indywidualnej specjalizuje się w coachingu i mentoringu wyższej i średniej kadry menedżerskiej; Absolwent m.in. Podyplomowych Studiów Umiejętności Edukatorów, Podyplomowego Studium Ewaluacji Pedagogicznej, Szkoły Trenerów Biznesu i Studium Coachingu, Mentoringu i Doradztwa

Cena:

zgłoszenie do 12.11.2009 - 1670 PLN
zgłoszenie od 13.11.2009 - 1870 PLN

Informacje dodatkowe:

CENA ZAWIERA:

  • uczestnictwo w szkoleniu
  • materiały szkoleniowe
  • certyfikat ukończenia szkolenia
  • obiady, poczęstunek podczas przerw

 

Zaufali nam

Kontakt

Langas Group
ul. Krakowskie Przedmieście 79, 00-079 Warszawa
tel: + 48 (22) 696 80 20 | fax: + 48 (22) 826 85 05
e-mail: langas@langas.pl | NIP: 532-159-55-77

Dojazd

Developed by OS3 multimedia

© 1997-2009 Langas Group Wszystkie prawa zastrzeżone Design by chodkiewicz